Jugend und Ausbildung

Das Projekt „JAzA – Ja zur Ausbildung!“ wird aus Mitteln der Europäischen Union (Europäischer Sozialfonds Plus) und des Landes Berlin gefördert, im Rahmen des Förderinstruments 9 – Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen – eines Teilinstruments der Jugendberufsagentur Berlin. Verantwortlich für das Förderinstrument 9 ist die Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA).

Das Projekt verfolgt das Ziel, prekäre Ausbildungsabbrüche in der dualen Ausbildung an ausgewählten Berliner Oberstufenzentren (OSZ) zu vermeiden. Der Fokus liegt dabei auf Ausbildungsgängen mit einer hohen Vertragslösungsquote. Dazu wird direkt vor Ort an den OSZ ein offenes Beratungs- und Begleitungsangebot durch Ausbildungsbegleiter*innen vorgehalten. Das Angebot richtet sich sowohl an Auszubildende als auch Ausbildungsverantwortliche in Betrieben sowie bei Bedarf an die Lehrkräfte der Berufsschulen. Die niedrigschwellige Beratung und Begleitung ist für die Auszubildenden freiwillig, vertraulich, kostenfrei und erfolgt neutral. In enger Zusammenarbeit mit den Akteuren der Lernorte Schule und Betrieb werden die Ausbildungsbegleiter*innen präventiv tätig.

Das Projekt girlsatec arbeitet an der Erweiterung des Berufswahlspektrums von Schülerinnen und jungen Frauen für den Bereich der gewerblich-technischen Berufe. Parallel informiert es die Zielgruppen Eltern und Lehrende über berufsspezifische Zugangsvoraussetzungen sowie Ausbildungsinhalte und zeigt Chancen und Perspektiven auf, die Schülerinnen und junge Frauen in diesem Bereich haben. girlsatec entwickelt Ansätze zur alters- und zielgruppengerechten Ansprache von Schülerinnen und jungen Frauen, Praxisangebote zur Erprobung technischen Arbeitens, informiert über gewerblich-technische Ausbildungsberufe an Schulen, bietet Workshops für Unternehmensvertreter:innen an, bereitet Informationsmaterialien für die Zielgruppen des Projekts auf, stellt Ergebnisse und Aktivitäten des Projekts auf der projekteigenen Homepage, Facebook- und Instagram-Seite vor und unterstützt den Transfer der Erfahrungen und Ergebnisse durch Netzwerkarbeit.

Anlagenmechaniker*in Sanitär-, Heizung-, Klimatechnik (SHK) zählt in Berlin zu den handwerklichen Ausbildungsberufen mit der höchsten Zahl neu abgeschlossener Verträge. Dem kontinuierlichen Anstieg von Ausbildungszahlen steht jedoch eine hohe Vertragslösungsquote gegenüber. Die Innung wollte dem Problem systematisch und nachhaltig begegnen und hat die drei Modellprojekte „Ausbildung stärken – Nachwuchskräfte binden“ (2018/2019), „Ausbildung stärken – Nachwuchskräfte binden plus“ (2020/2021) und von Juli 2021 bis Dezember 2022 um den Aspekt der Digitalisierung erweitert "Ausbildung stärken - Nachwuchskräfte binden  d1g1tal" initiiert. Alle Projekte wurden von der damaligen Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales gefördert. Ziel der Modellprojekte war die Reduzierung von vorzeitigen Vertragslösungen für dieses Berufsbild.

Aufbauend auf den Ergebnissen der Vorgängerprojekte wurden bedarfsorientierte Maßnahmen kooperativ mit den Praxisakteur*innen in Ausbildungsbetrieben, Berufsschule und überbetrieblicher Lehrlingsunterweisung entwickelt. Die im Praxistest bewährten Maßnahmen wurden verallgemeinert und anderen Gewerken und/oder Regionen zur Verfügung gestellt.

Das Projekt Berliner AusbildungsQualität (BAQ) unterstützt ausbildende Unternehmen, die interessiert sind, ihre betriebliche Ausbildung zu stärken. Im Zentrum steht dabei die Einführung von Verfahren, mit denen es möglich ist, die Qualität von betrieblichen Ausbildungsprozessen systematisch und zielgerichtet auf einen guten Stand zu bringen und kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die teilnehmenden Unternehmen gewinnen an Steuerungskompetenz, kostenträchtige Vertragslösungen werden vermieden und die Kompetenzen der Auszubildenden können optimal genutzt werden. Zentrales Anliegen ist es darüber hinaus,  sich mit Akteuren der Beruflichen Bildung im Land Berlin zu vernetzen und für die Notwendigkeit und die Chancen eines neuen Blickes auf das Thema der betrieblichen Ausbildungsqualität zu werben.

Die Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung fördert das Projekt #seiDUAL und damit die duale Ausbildung in Berlin. Der Bedarf an Fachkräften insbesondere in kleinsten, kleinen und mittleren Unternehmen (KKMU) wächst, gleichzeitig erlangen jährlich mehrere tausend Jugendliche ihren Schulabschluss und sind bereit, in ihre berufliche Zukunft zu starten. Die Berliner Ausbildungsinitiative #seiDUAL setzt genau hier an. #seiDUAL engagiert sich dafür, dass Unternehmen weiterhin ausbilden und bringt Jugendliche und KKMU persönlich und auf digitalen Wegen zusammen.

Der besondere Ansatz von #seiDUAL ist, Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte und Schulen, Ausbildungseinrichtungen, Gewerkschaften und Fachverbände sowie Politik und Gesellschaft miteinzubeziehen. #seiDUAL stellt Plattformen zur beruflichen Orientierung und Interessenerforschung, zur Suche von Ausbildungs- und Praktikumsplätzen sowie zur digitalen Präsentation von Berliner KKMU und zeitgemäßen Ansprache von Jugendlichen!

Seit Oktober 2021 bietet das Projekt Break auf dem Lehrbauhof Berlin im Rahmen des Berliner Landesprogramms Mentoring der Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA) Beratung und Unterstützung für die Auszubildenden des Berliner Hauptgewerbes bei den Herausforderungen in ihren individuellen Lebenslagen. Die Themen sind vielfältig und reichen von finanziellen Sorgen, Wohnungssuche, dem Umgang mit Ämtern und Behörden, bis zu familiären Konflikten und gesundheitlichen Belastungen. Mit einer niedrigschwelligen und bedarfsorientierten Angebotsstruktur wird gemeinsam an der Verbesserung der jeweiligen Situation des Einzelnen gearbeitet.  

Durch das Projekt „Stay In contact“ werden im Rahmen des Berliner Landesprogramms Mentoring der Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA) Ausbildungsabbrüche präventiv verhindert. Eine Berufsausbildung zu absolvieren und erfolgreich abzuschließen, ist für Auszubildende mit vielfältigen Anforderungen verbunden. Stay In contact stärkt mit seinem Mentoring-Programm Auszubildende im Gesundheitssektor durch langfristige und individuelle Begleitung und ermöglicht so einen erfolgreichen Ausbildungsabschluss.

Mit dem Projekt Mentoring für Bau-Azubis wird im Rahmen des Berliner Landesprogramms Mentoring der Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA) dazu beigetragen, Ausbildungsverhältnisse zu stabilisieren und Jugendliche so zu stärken, dass diese ihre Ausbildung erfolgreich absolvieren und abschließen. Kernstück des Mentoring ist die direkte Beziehung zwischen Mentor und Mentee. Für einen vereinbarten Zeitraum sichert eine berufs- und lebenserfahrene Person (Mentor:in) dem/der Auszubildenden (Mentee) Unterstützung und Rat zu, um bei Entscheidungen und Herausforderungen in Betrieb und Berufsschule, oder auch in schwierigen Lebenssituationen, zur Seite zu stehen. Die Mentorin/der Mentor kümmert sich rein ehrenamtlich um die individuellen Problemlagen der Mentees. Das Projekt richtet sich an Jugendliche, die eine betriebliche Ausbildung in einem Unternehmen des Berliner Bauhauptgewerbes absolvieren und wird durchgeführt vom Berufsförderungswerk (BFW) der FG Bau Berlin und Brandenburg gGmbH (LEHRBAUHOF  I BERLIN).

Das Prinzip nach dem Mentoring funktioniert, ist denkbar einfach: eine Person mit Lebenserfahrung (Mentor*in) begleitet einen jüngeren Menschen (Mentee) für eine bestimmte Zeit und hilft dabei,Wege zu finden und selbst gesteckte Ziele zu erreichen. Die passgenaue 1:1- Situation des Tandems aus Mentor*in und Mentee ermöglicht es, sich individuell an den Bedarfen der Mentees auszurichten. Vertrauen, Loyalität und gegenseitiger Respekt bilden die Basis für eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung.

Berlin ist die Hauptstadt der Ausbildungsabbrüche - ein Drittel der Azubis bricht die Ausbildung ab. Dem gegenüber steht ein stetig steigender Fachkräftemangel in Pflege-, Gesundheits- und Dienstleistungsberufen. Die Ausbildungsbrücke vermittelt im Rahmen des Berliner Landesprogramms Mentoring der Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA) jährlich im Durchschnitt 80 ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren an Berliner Azubis in Gesundheits- und Dienstleistungsberufen, die längerfristige oder punktuelle Schwierigkeiten in der Ausbildung haben.