Lebenslanges LernenDie „Halbwertszeit“ von Bildung und Wissen nimmt ab und das Verhältnis von Erstausbildung und Weiterlernen muss neu organisiert werden. Kaum mehr stetige, sondern von Brüchen und Neuorientierungen gekennzeichnete Berufs- und Lernbiografien, dazu verbesserte Teilhabechancen und die notwendige individuelle Gestaltung der eigenen Beschäftigungsfähigkeit (Employability) sorgen für eine anhaltende Aktualität dieses Themas.

 

 


'Die digitale Welt verändert das Lernen wie kaum eine gesellschaftliche Entwicklung zuvor. Was bedeutet das für die Bildung der Zukunft? Wie können Schüler, Studenten und Pädagogen von den Möglichkeiten der Digitalisierung profitieren? Und wo ist Vorsicht geboten? Fragen nach den Folgen, Chancen und Risiken der Digitalisierung berühren den pädagogischen Alltag von der Schule über die Ausbildung und Hochschule bis hin zur beruflichen Weiterbildung.'

Die Online-Plattform digitalisierung-bildung.de bündelt die Aktivitäten der Bertelsmann Stiftung und des Centrums für Hochschulentwicklung und möchte klären wann und wie digitale Lernmedien einen wirklichen Nutzen bringen. Von der Schule bis zum Lebenslangen Lernen bietet die Plattform ein Forum zum gegenseitigen Austausch.

Quelle: http://www.digitalisierung-bildung.de/ueber-das-projekt/


Digitalisierung der Bildung - RSS-Feed:

18. Oktober 2019

Ein Projekt der Bertelsmann Stiftung
  • Digitales Lernen braucht Ethik*
    Lernen mit digitalen Medien bietet ein gewaltiges Potenzial, um Lernprozesse zu verbessern, Lehrkräfte zu entlasten, individuelle Interessen und Neigungen oder inklusive Bildung zu fördern. Dies sind allesamt Ziele, die jeder bedenkenlos unterstützen dürfte.  Dennoch gibt es gute Gründe, über eine...
  • Der DigitalPakt ist da! Wie gehen die Länder damit um?
    Der DigitalPakt, der nach einigem Hin und Her von Bund und Ländern beschlossen wurde, stellt den Schulen deutschlandweit fünf Milliarden Euro für die Digitalisierung zur Verfügung. Seit Juni können die Mittel von den ersten Schulen beantragt werden. Wir haben auf den aktuellen Stand der Dinge...
  • YouTube – eine Chance für die Kulturelle Bildung
    Die Studie „Jugend/YouTube/Kulturelle Bildung“ gibt Empfehlungen für Vermittler Kultureller Bildung inner- und außerhalb von Schule: YouTube ist eine der beliebtesten digitalen Plattformen bei Jugendlichen – dass die Webvideoseite allerdings ein zentraler Kultur- und Bildungsort der Jugendlichen...
  • Digitalkritikern auf der Spur
    Ja, es gibt sie, die Menschen, die digitalem Lernen gegenüber äußerst kritisch eingestellt sind. Und jeder, der sich mit dem Thema befasst, ist ihnen schon einmal begegnet. Aber welche Argumente führen sie ins Feld? Und lassen sich diese Argumente entkräften? Wer sich mit digitalem Lernen befasst...
  • Teilhabe: Viele Potenziale bleiben noch ungenutzt
    Eines der zentralen Anliegen des „Monitor Digitale Bildung“ war es, die Potenziale digitaler Medien für benachteiligte Lernende auszuloten, und zwar unter der Leitfrage: Welche Effekte hat digitales Lernen insbesondere auf gesellschaftliche Teilhabe und den Zugang zu Bildung? In den vergangenen...

Der jährlich erscheinende Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gibt eine Übersicht über Entwicklungen, Maßnahmen und Programme im Bereich der Berufsbildungspolitik.

Ergänzt wird der Berufsbildungsbericht durch einen Datenreport des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

zum Berufsbildungsbericht des BMBF: https://www.bmbf.de/de/berufsbildungsbericht-2740.html


Schwerpunktthema des BIBB-Datenreports war im Jahr 2017 "Geflüchtete und berufliche Bildung"
zum Datenreport 2017: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/8324


Schwerpunktthema des BIBB-Datenreports ist im Jahr 2019 "Berufsbildung 4.0"
zum: Datenreport 2019


Die Weiterbildungsdatenbank Berlin informiert umfassend und neutral über Angebote beruflicher Weiterbildung in Berlin. In der Datenbank kann nach verschiedenen Themengebieten recherchiert werden. Entsprechende Inhalte und Bildungsunternehmen können verglichen werden.

Die Weiterbildungsdatenbank ist von Stiftung Warentest mit GUT (1,6) beurteilt worden.


 

Beratung zu Bildung und Beruf in Berlin steht für ein offenes und unbürokratisches Angebot lebensbegleitender Bildungsberatung und für eine professionelle Dienstleistung.

Aktuelle Themen wie Digitalisierung, Fachkräftesicherung, Validierung von Kompetenzen oder auch die Integration von geflüchteten Menschen zeigt die Bedeutung lebensbegleitenden Lernens und die Notwendigkeit diese durch unabhängige Information wie auch Beratung in Bildungs- und Berufsfragen zu unterstützen.

"Die Fachtagung umfasste mehrere Beiträge und eine Podiumsdiskussion zu den Perspektiven lebensbegleitender Beratung zu Bildung und Beruf in Berlin. Weiterhin wurde eine Werkschau in Form einer Ausstellung zum aktuellen Stand des Berliner Modells und eine Zeitreise aus Anlass des dreißigjährigen Bestehens unabhängiger, öffentlich geförderter Beratungsangebote in Berlin präsentiert."  Quelle. http://kos-qualitaet.de/Fachtagung_20180418.html


Zur Dokumentation der Fachtagung vom 18.04.2018: http://kos-qualitaet.de/media/de/20180418_Fachtagung_Dokumentation.pdf

Zum Angebot Berliner Beratung zu Bildung und Beruf: https://www.berlin.de/sen/arbeit/berlinarbeit-ziel-3/weiterbildung/berliner-weg/

Digitale Technologien in den Fachbereichen Gesundheit, Nachhaltigkeit und Landwirtschaft werden immer wichtiger.
Die neuen Studieninhalte Digital Health, Data Engineering, Digital Transformation & Sustainability, Internet of Things - Digitale Automation, Precision Farming, Data Science befassen sich mit den Herausforderungen der Digitalisierung.

Weitere Informationen hier: https://www.berlin.de/special/jobs-und-ausbildung/uni-und-studium/news/5319575-999260-neue-studiengaenge-stellen-sich-auf-digi.html

EBmooc ist ein offener Online-Kurs für die Erwachsenenbildung - EBmooc "digitale Werkzeuge für Erwachsenenbildner/innen".

In einem Kurs von 6 Wochen Dauer (Gesamtumfang: 18 Stunden) können sich Lehrende und TrainerInnen, BeraterInnen und BildungsmanagerInnen wichtige Grundlagen und Werkzeuge der digitalen Erwachsenenbildung mit dem Internet aneignen. Das Angebot richtet sich an Erwachsenenbildner/innen in Berlin. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig.

(MOOCs kombinieren traditionelle Formen der Wissensvermittlung wie Videos, Lesematerial und Problemstellungen mit Foren, in denen Lehrende und Lernende miteinander kommunizieren und Gemeinschaften bilden können - https://de.wikipedia.org/wiki/Massive_Open_Online_Course)


Das Team weiter gelernt der k.o.s GmbH ist Kooperationspartnerin des EBmooc. Als Auftakt der diesjährigen Workshopreihe werden begleitend Präsenztermine angeboten, die dem direkten Austausch zu den vorgestellten Tools dienen und darüber hinaus den Transfer in die eigene Unternehmenspraxis unterstützen sollen.


Ein Kick-off Treffen findet am Donnerstag den 27. März 2018, 15.30 – 17.00 Uhr statt. Das Treffen dient dem gegenseitigen Kennenlernen sowie dem Austausch zu Wünschen und Bedarfen während der MOOC Laufzeit.


Weitere Informationen und zur Anmeldung der Berliner Begleitgruppe :http://weitergelernt.de/ebmooc/


siehe auch: Projekt-Panorama - Lebenslanges Lernen auf BERLIN-TRANSFER: Eine Berliner Plattform mit Angeboten, Ansätzen und Ideen zur Digitalisierung in der Weiterbildung - weitergelernt.de

Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) wurde nach einer sechsjährigen Entwicklungsphase im Mai 2013 eingeführt.
Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) ermöglicht die Abbildung von in der akademischen und in der beruflichen Bildung erzielten Lernergebnissen. Er dient folglich als Transparenzinstrument, mit dem Qualifikationen sowohl in Deutschland als auch in Europa zu vergleichen.

Wie der Gesamtbericht zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland (Adult Education Survey, AES) zeigt, ist die Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland mit 49 % so hoch wie noch nie. Es bestehen jedoch im Jahr 2012 weiterhin Unterschiede in der Beteiligung verschiedener gesellschaftlicher Gruppen:

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Beim lebenslangen Lernen liegen die Dänen in Europa ganz vorne, Deutschland liegt vor allem wegen Schwächen bei der formalen Bildung nur im Mittelfeld. Das geht aus dem neuen „European Lifelong Learning Index“ (ELLI) der Bertelsmann Stiftung hervor.

"Das Projekt ELLI – „European Lifelong Learning Indicators“ – wurde von der Bertelsmann Stiftung im Januar 2008 mit dem Ziel initiiert, lebenslanges Lernen verständlich, transparent und greifbar zu machen. Es richtet sich an politische Entscheidungsträger – von der europäischen bis hin zur kommunalen Ebene – an Bildungseinrichtungen, Unternehmen, Wissenschaftler und Journalisten sowie an alle europäischen Bürgerinnen und Bürger, die mehr über die Voraussetzungen und Wirkungen von Lernprozessen in ihrem und allen anderen europäischen Ländern erfahren möchten."

Das neue Online-Portal zum „Lebenslangen Lernen“ in der Europäischen Union

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Projekte zum Thema Lebenslanges Lernen

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