Konzeptionen und Instrumente für eine „Kultur der Selbstständigkeit“
Konzeptionen und Instrumente, die im Rahmen der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft EVENT entwickelt wurden. Ziel von EVENT war es, Potentiale in den Zukunftsbranchen Messe, Musikwirtschaft und Entertainment zu erschließen, um arbeits-, beschäftigungs- und orientierungssuchende Jugendliche und junge Erwachsene in regionale oder internationale Arbeitsmärkte zu integrieren.
Qualifizierungen und Ausbildungen in der Kulturwirtschaft sollten so angelegt sein, dass sie den Zugang zum Markt ebnen. Im Zentrum steht dabei der Begriff „Kultur der Selbstständigkeit“.
Dieser ist breit gefasst als das Wissen um und die Fähigkeit selbstständig zu agieren. Er umschließt konkrete sogen. Schlüsselqualifikationen: sich eigenständig zurechtfinden können, Prioritäten setzen, Entscheidungen treffen können, sich in Teams eingliedern, aber auch Verantwortung übernehmen zu können. Diese Kompetenzen sind grundsätzlich Voraussetzung, um in der Eventbranche Beschäftigung zu finden, ob als sozialversicherunsgpflichtig Angestellte (ob in Teil- oder Vollzeit) bzw. auch für Existenzgründende. Die EP möchte solche grundsätzlichen Kompetenzen in Ausbildungen und Qualifizierungen fördern und vermitteln. Vor allem im Rahmen von Jugendagenturen werden Lerngelegenheiten geboten und vielfältige Strategien zum Kompetenzerwerb eingesetzt

Die Konzepte und Instrumente können downgeloaded bzw. bestellt werden bei: www.network-eventberlin.de

Praxisbeispiele:

Abschluss mit Anschluss!
Übergänge von der Schule ins Arbeitsleben gestalten war eine Veranstaltung des bundesweiten thematischen EQUAL-Netzwerkes "Jüngere Menschen an der Schnittstelle Schule - Ausbildung - Beruf", am 11. Oktober 2007 in Berlin und wurde maßgeblich von Auszubildenden geplant und durchgeführt.
www.network-eventberlin.de/tagung/index.html

Expertise:

Pfefferwerk Stadtkultur gGmbH
Christinenstraße 18/19, 10119 Berlin
Kontakt: Christine Scherer
Fon: 030 / 74778-104
Fax: 030 / 74778-100
Mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

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