Lernergebnisorientiertes Unterrichten hat auch im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Durch die Covid-19-Pandemie werden immer mehr Lernergebnisse im virtuellen Raum vermittelt, deren Erwerb nun auch digital festgestellt werden muss.

Wie kann dies gelingen? Welche unterstützenden Maßnahmen und Instrumente bieten die österreichischen Bundesministerien für Blended Learning Szenarien an? In der Konferenz werden Beispiele guter Praxis aus Österreich und Deutschland vorgestellt. Anschließend findet eine Diskussion mit Experten und Expertinnen statt.

Hier geht es zur Anmeldung, die bis zum 01. Dezember 2020 möglich ist.